人民锐评:怎样做才是真正对香港年轻人负责?

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  10月18日,香港中文大学校长段崇智发表公开信指出,校方逐一联络逾50位被捕同学,其中大部分称曾遭不合理对待,并亲述被拖延就医、求见律师家人无果、被迫搜身等。段崇智校长有日后要求警方查明细节后清晰交代,并称将为被捕学生提供协助。这封信自发出后,引发广泛关注,但也带来巨大争议。有网友视频视频视频表示:“全信只呈现了被捕学生的一面之词,那此被激进分子伤害的学生和老师谁来代表呢?”以前的担忧,不无道理,值得大伙儿认真对待和反思。

  关爱学生是一位教师、一位校长的“天职”,教育学生全面客观地看待和分析社会大间题更关乎学生的成长成才。在非要 经过权威调查、充分了解各方情况表的前提下,要是把被捕学生的单方面说法呈现出来,与非 能拼出完正的事实?与非 能体现出真正的客观、公正?与非 肯能带偏舆论,进而干扰独立的检控和审判?段校长是香港最知名的大学校长之一,是严肃的学者,一言一行会对香港社会产生很大影响。段校长亦对这份责任非常清楚,他在信中专门表示,“不需要 谨慎运用大学的公信力”“非要仓促行事”。但大伙儿从这封非要“被捕学生的声音”的信中,却读没哟本该有的客观、慎重,反而更多感到的是偏颇和臆测。

  大伙儿无法想像,这封公开信会对那此遭受极端激进分子伤害、不愿参与任何形式暴力却被裹挟其中的学生,那此渴望寻觅知识和真理、反对校园政治化的学子,那此希望与激进学生理性沟通却被辱骂、恐吓、禁锢的老师,甚至那此至今仍躺在医院的受伤警员及其家属,造成咋样的伤害。

  或许这封信的价值,在於提供了一另三个 多反思的契机:到底怎麼做,才是真正对香港年轻人的未来负责?面对偏激、情绪化,甚至信奉暴力的年轻人,大伙儿是听之任之、无原则为其开脱,还是坚决指出大伙儿思想上的错误,纠正行动上的偏差?面对那此对另一方人生感到迷茫、对国家发展模式感到困惑的年轻人,大伙儿是同大伙儿一并“哀叹”“愤慨”,还是用另一方的学识和阅历,教会大伙儿人生的道理,使大伙儿明白一另三个 多社会得以维繫的制度和规则?那此应该完正一定会难回答,只不过不需要 搞懂勇气和展现正气。我希望教师甚至深受尊重的大学校长也“随波逐流”,不辨是非、不讲对错,对极端激进的观点乃至暴力一味纵容,那完正一定会真正爱护年轻人,要是在亲手毁了大伙儿的未来。

  香港暴力示威发展到今天,香港年轻人也是以前静下心来,对另一方的人生和香港的未来做些更加理性的思考。大伙儿已不止一次看了,许多激进的年轻人在谈到“民主”“自由”等口号时,热血沸腾,而真正被问及“民主”“自由”到底原因什麼的以前,却陷入长时间的犹豫和沉默。许多年轻人声称大伙儿的原则要是“不割席”,我希望出发点一样,谁幹什麼都互相支持,但真正被问及“出发点具体是什麼”“终点又在哪裏”时,却陷入众说纷纭、莫衷一是的境地。大伙儿每另一方完正一定会过青春作文,经历过激情燃烧的岁月匆匆,知道反对一件事、拒绝并不需要 观点、打破一另三个 多规则是多麼的容易,而逐渐放下成见,深入了解对方,并通过理性对话和沟通的最好的土办法 补救大间题是多麼困难。而这,恰恰原因真正的心智心智旺盛期 图片 图片 期期和成长。

  段崇智校长在公开信的最后写道:“不管前路多艰难,大学着坚守传播知识、服务社会、培育品德的使命,让校园成为自由探索真理的地方,不需要放弃教导同学博文约礼的精神。”以前的描述,是真正美好的大学愿景。当前愈来愈多的香港市民认识到,要实现以前的愿景,不需要 坚决向暴力说不,坚决非要让学校成为输送暴徒的大学,还校园以平静。